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多元智能评量:一种促进学生适性学习与发展的评量 Book chapter
出自: 优化课堂教学——教师发展、伙伴写作与专业学习共同体, 北京市:人民教育出版社, 2009, 页码: 416-429
Authors:  张国祥
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/03/24
多元智能评量——两项开创性的校本实验研究 Book
北京:教育科学出版社, 1, 2007
Authors:  张国祥
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/03/17
多元智能开发暨优质教育咨商自评系统实验研究:一次儿童发展理论与教育技术应用的有建设性对话 Book chapter
出自: 全球视阈中的教育技术: 应用与创新, 上海:华东师范大学出版社, 2006, 页码: 99-106
Authors:  张国祥
Favorite |  | TC[WOS]:0 TC[Scopus]:0 | Submit date:2021/04/07
多元智能开发暨优质教育谘商自评系统实验研究:一次儿童发展理论与教育技术应用的有建设性对话 Book chapter
出自: 全球视阈中的教育技术:应用与创新, 上海市:华东师范大学出版社, 2006, 页码: 99-106
Authors:  张国祥
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Educating pre-primary teachers to teach for multiple intelligences Journal article
New Horizons in Education, 2006,Issue: 53,Page: 103-113
Authors:  Kwok Cheung CHEUNG
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Individually Configured Education  Instructional Design  Multiple Intelligences  
秉彝懿德 : 多元智能開發暨優質教育諮商自評系統實驗研究 : 澳門培正中學的經驗 Book
澳門:澳門大學, 2006
Authors:  張國祥;  李祥立
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如何落实多元智能评量与适性教育 Book chapter
出自: 多元智能理论与实践的中西交汇 : 2004 年加德纳在京讲学对话录, 北京市:北京出版社, 2005, 页码: 200-212
Authors:  张国祥
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古代啟蒙讀物千字文對多元智能培育的貢獻 Book chapter
出自: 中國傳統文化與道德教育, 香港:香港教育學院, 2005, 页码: 119-123
Authors:  張國祥
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《詩經》對多元智能在中國文化社會發端的貢獻 Journal article
教育曙光, 2004,Volume: 50,Page: 49-55
Authors:  張國祥
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多元智能在香港、澳门及台湾理论与实践的反思 Book chapter
出自: 多元智能在中国, 北京市:首都师范大学出版社, 2004, 页码: 87-102
Authors:  张国祥
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